初中物理小班化教学策略之我见

• 作者: 张小虎
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 小班化教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

进入新时期以来，随着素质教育改革的不断深入，小班化作为其重要形式而日益广泛在被众多学校所采用。初中物理作为学生系统、专业地接触物理学科知识，该阶段良好的教学不但能够有效地提升学生成绩，同时更能够为他们今后更高层次的物理学习打下坚实基础。有鉴于此，小班化初中物理教学逐渐成为了当前重要的教学模式，为此本文将基于笔者多年初中物理教学实践，对小班化教学以及初中物理小班化教学优势进行论述，随后在此基础上探究出一些小班化教学策略。