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农村地区初中数学小班化教学策略探究
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新课程
摘要：
"小班化"教学成为一种趋势.近几年,农村中学的生源出现了自然萎缩,我校自2012年9月开始,"小班化"教学已成为一种现实.同时,随着社会经济的发展,家长对教育的期待和要求不断提高,教师的相对宽裕也使"小班化"教学成为一种趋势,因此提高小班化教学有效性具有现实的指导意义.
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农村小学
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农村地区
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分层
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新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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