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摘要:
本文从素质教育的高度出发,提出农村初中思想品德课教师应通过自身品格影响学生,与学生建立深厚的情感,有效利用身边资源并通过行之有效的教学方法和手段,将学生学习能力的培养有机渗透到教育教学过程中,提高思想品德课的有效性.
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文献信息
篇名 如何提高农村初中思想品德课的有效性
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科 社会科学
关键词 农村初中 思想品德 有效性
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G
字数 3671字 语种 中文
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研究主题发展历程
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农村初中
思想品德
有效性
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期刊影响力
广西教育(义务教育)
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chi
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