解析立体式培训模式及其在医务人员素质教育中的践行

• 作者: 余波 鲍日新
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 素质教育 立体培训模式 岗位践行
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: D64
• 字数: 5989字
• 语种: 中文

摘要

成人素质教育的最大难点是"知易行难".本文以医务人员人文素质教育为研究蓝本,探索构建一套有效的立体式培训模式.本模式由课程设置、培训教法、践行督导三部分组成,探索:素质教育"知"的体系构建,如何在培训中把"知识"转化为"能力",并把这种能力在实际工作岗有效"践行".运用实证数据,证明本培训模式应用的实际效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍日新		6	6	2.0	2.0
2	余波		1	0	0.0	0.0