作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养小学生的英语写作能力,应从培养良好的书写习惯;扎实掌握大纲要求的词汇、句型;加强阅读,扩大输入量;循序渐进、多方位进行写作训练;养成良好的写作习惯;培养兴趣,获取成就感等诸多方面入手.立体式、多层面地进行写作教学,才能有效提高小学生的英语写作能力.
推荐文章
浅析英语教学中的写作问题
英语教学
写作问题
写作训练
小学英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学
小学英语
阅读和写作一体化
教学
小学英语教学情景创设初探
情景教学法
教学情景
创设
"小学英语教学技能训练"之模块教学
模块教学法
技能模块
小学英语教学技能训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学中写作教学初探
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学英语 写作 兴趣 任务型 模式
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 1949字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郁丹丹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
写作
兴趣
任务型
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导