浅析小组合作学习在音乐课中的运用策略

• 作者: 栾琳琳
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 音乐课 小组合作 先学后教 策略
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 377
• 页数: 1页
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

小组合作,先学后教的学习形式是对传统教学组织形式的一种突破,从杜郎口的名声大振,被越来越广泛地应用于以学生为主体的教学实践之中.可以说,越来越多的人发现在这种教学形式在教学实践中可以更好更有效地培养学生的学习兴趣和自主探究能力,音乐教学中很多主课题都可以用这种方式进行教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾琳琳		8	0	0.0	0.0