借助英文歌曲辅助英语教学

• 作者: 齐红芳
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 英文歌曲 学生认知能力 学习语言 语言知识 思维水平 知识框架 发音不准 人文素养 音乐播放 上课时间
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（22）
• 页码范围: 86-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>问题提出英语课程是以人为本的课程,更准确地说是以学生为本的课程。英语教学和学习不是简单地以掌握多少语言知识为目标,而是要通过英语课程促进学生认知能力、思维水平的提高,自主学习能力的形成。所以,在教和学的过程中要始终以学生为主体,激发每个学生的学习兴趣,充分发挥他们学习的主动性。语言学习的过程不是搭积木,不是累加

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐红芳		1	0	0.0	0.0