在语文教学中践行“生活教育”理论的几点做法

• 作者: 鲁青录
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 语文教学 生活教育
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 180-180
• 字数: 2104字
• 语种: 中文

摘要

陶行知用其实践向中国教育、向广大教师证明了其教育思想，为广大教育工作者留下了宝贵的遗产，“生活教育理论”就是其中的基石与精髓所在，也是其教育思想的主体与重要的构成部分。同时，其生活教育理论又是作为一个有机整体存在，由“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三个方面内容所构成。因此，在实际教学过程中，需从生活入手，实现教学的生活化，使教学内容、教学手段与教学过程更加贴近生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁青录		1	0	0.0	0.0