高中数学课中的追问技巧

• 作者: 高坤
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 数学 追问 技巧
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是高中数学课堂教学中必不可少的重要环节，是传授知识，启发思维，控制教学流程的重要手段，追问是连续性的提问，是对前一问题的拓展，通过追问，可引导学生在问题分析和解决过程中更好地理解并掌握知识。在追问过程中，要充分考虑学生的实际和教学目标，要借助问题进行拓展，让学生得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高坤		4	1	1.0	1.0