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摘要:
由于学生试卷可用机器阅读,对试题有《卷面分析表》,对每一道题均分、难度系数、正确比例、每个选项学生选择比例等都有详的分析,因此时选择题评讲有很强的针对性,也很容易分析了解学出错情况.为了了解学生非选择题部分完成情况,我认真分析统计学生完成情况,了解他们语言表达情况,错误情况,有针对性的纠正.听课后的评课让我对习题评讲类课型有了更多的反思:
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文献信息
篇名 一堂习题评讲课的教学反思
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 习题评讲 变式训练 自主 合作 探究
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G632
字数 1768字 语种 中文
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习题评讲
变式训练
自主
合作
探究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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