中职生希望感的发展特点与现状分析

• 作者: 罗月英
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 中职生 希望感 发展特点 现状分析
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 职教幼教
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解中职生希望感的现状及其发展特点。方法：采用成人素质希望量表（ ADHS）以分层整群抽样的方法从中山市两所中职学校抽出高一、高二、高三的中职生共534名进行调查，对结果采用SPSS17．0进行统计学处理。结果：（1）中职生希望感均分为21．75±3．39。（2）中职生的希望感存在性别差异，中职生男生的路径思维和希望感显著高于女生（t值分别为4．42，3．57 P值均＜0．05）。（3）中职生的希望感存在年级差异，高一、高三学生的希望感均显著高于高二学生。（F ＝3．51，P ＜0．05）；高三学生的路径思维显著高于高一、高二学生（F＝3．94，P＜0．05）。结论：中职生总体希望感不高；希望感在高二学生中最低，呈现两头高中间低的发展趋势；路径思维随年级上升而发展，到高三达到最高；中职生的意愿动力不存在性别、年级差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗月英		3	21	2.0	3.0