高中化学教学的课程信念及教学实践

• 作者: 王少红
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中化学教学 课程信念 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 3842字
• 语种: 中文

摘要

研究表明,教师的教学信念与教学实践直接关联,同时受学校文化的影响.近年来,对于教师的课程信念的深入研究成为了学校教育改革的重点考查目标.本文试从化学教学角度分析教师的教学信念及教学实践的实际情况,意图探寻教学中存在的问题,并且探究问题的原因以及解决的对策,从而为新课程改革提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王少红		1	0	0.0	0.0