作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
医学院校是专业性较强的高等院校,本文作者分析了在医学院校中,大学英语的教学与医学专业知识结合的不紧密,教师重视教师角色中的教学而不重视学生角色中的自主学习以及医学院校中的评价体系存在的缺陷是当前医学院校英语教学存在的主要问题.并提出了如何解决这三方面问题的具体途径,即为专业英语与语言教学相结合,加强学生自主学习与应用能力,运用多元化评价体系.
推荐文章
高等医学院校大学英语后续教学现状调查与分析
医学院校
英语后续教学
调查与分析
医学院校大学英语教学方法探讨
医学院校
大学英语
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究医学院校大学英语教学中存在的主要问题及对策
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 大学英语 医学院校 主要问题 评价体系
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2090字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瀚文 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (27)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
医学院校
主要问题
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
12696
总下载数(次)
17
总被引数(次)
5673
论文1v1指导