高等医学院校实施医学英语教学的思考

• 作者: 杨蓉
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 医学英语 教学方法 措施
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 663-665
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.06.056

摘要

高等医学院校的英语教学应当包括基础英语和医学专业英语两部分.目前虽然医学专业英语教学日益受到重视,但依然是大学英语教学中的难点.通过分析医科学生潜在及现实的需求,以及在医学专业英语教学中普遍存在的具有挑战性的问题,找出可行的应对措施,探索医学院校如何成功地实施专业英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蓉	山西医科大学外语部	16	98	6.0	9.0