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从"要我读"到"我爱读"——谈幼儿自主阅读新举措
幼儿
自主阅读
语言表达能力
阅读习惯
儿童阅读:读什么、怎么读
儿童阅读
作品选择
指导策略
“无为而治”
试谈"读—写—读"小学语文阅读教学模式
'读—写—读'
小学语文
阅读教学模式
实践
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从“乱读”到“正读”——谈阅读能力的养成
来源期刊 中文自修:中学版 学科 教育
关键词 阅读能力 语言学家 读书经验 母语学习 学会阅读 语文教师 海洋 老师
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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阅读能力
语言学家
读书经验
母语学习
学会阅读
语文教师
海洋
老师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文自修:中学版
月刊
1000-7245
CN 31-1021/G4
上海市汾阳路3号B501室
出版文献量(篇)
13497
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