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摘要:
陶行知是教育界伟大的教育家,他的生活教育思想更是给现代教师以启示.本文将从落实历史教学的三维目标出发,在促进学生情感态度价值观进步与发展、提升人文素养等方面具体剖析生活教育的科学价值及对当今的教育目的和实践活动所具有的启发意义.
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源于生活,回归生活——用陶行知思想营造初中地理生活课堂
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思想
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实践
浅谈陶行知生活教育思想指导下的小学德育
陶行知
生活教育
思想指导
小学德育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让陶行知生活教育思想滋养历史课堂——以“发达的古代农业”为例
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 生活教育 历史课程 价值观
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 1671字 语种 中文
DOI
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1 王伟 5 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
历史课程
价值观
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