高职学院培养学生深度阅读能力的实践

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 高职院校 晨读 深度阅读 阅读培养
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 字数: 5365字
• 语种: 中文

摘要

"诵读经典"晨读活动,是江苏海院取得的卓有成效的阅读推广案例.本文从高职馆构建深度阅读能力实践的阅读活动起因、阅读现状、成效与影响、存在的问题及建议等方面加以阐述分析,旨在更好的为高职院校大学生的阅读推广工作提供经验与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静	江苏海事职业技术学院图书馆	20	14	3.0	3.0