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摘要:
师生互动是新课改实施后对课堂教育方式提出的一种新要求,有利于拉近师生关系,创造良好的学习氛围.本文就师生互动的现状背景、存在问题、过程等方面进行论述,以求达到师生课堂互动的良好效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文课堂师生互动行为的观察和研究
来源期刊 新课程导学 学科
关键词 小学语文 课堂互动 现状背景 存在问题 过程
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课堂教学与研究
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1812字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶丽梅 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂互动
现状背景
存在问题
过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学
旬刊
1673-9582
52-1148/G4
大16开
贵阳市中华北路289号
66-75
2008
chi
出版文献量(篇)
31323
总下载数(次)
32
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