集体讨论,让高中音乐鉴赏教学课堂生机勃勃

• 作者: 刘超
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐鉴赏教学应以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐.高中音乐课堂有别于义务教育阶段的音乐教学,更侧重于通过欣赏音乐陶冶情操、提升自我修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘超		1	0	0.0	0.0