如何利用探究性教学法巧改初中数学例题

• 作者: 刘录林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 探究性教学 初中数学 例题教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 186-186,187
• 字数: 5646字
• 语种: 中文

摘要

探究性教学旨在以学生为教学主体，通过教师的积极引导，让学生能够更好进行数学实践活动，对数学知识的学习能有质的飞跃。本文通过对探究性学习在初中数学例题教学中的应用进行合理分析，提出了一些有效的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘录林		1	1	1.0	1.0