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摘要:
“任意”和“存在”问题是数学常考的一个难题,它可以与定义域、单调性、奇偶性、最大值最小值、参数的取值范围等问题相联系,其内容多变,考题也相对较于灵活,很多学生都“倒”在了它的面前。其中参数的取值范围问题是数学中很重要也是很困难的一个问题,对于高三的学生在全面复习过程中来讲,弄清它们的关系是相当重要的,本文将通过相关的实例的教学设计针对于“任意”和“存在”问题中的参数取值范围问题补充讲解。
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文献信息
篇名 在“任意”和“存在”疑难处悟成长
来源期刊 中外交流 学科
关键词 任意和存在问题 参数取值范围
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 176-176,177
页数 分类号
字数 4883字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 钟艳 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
任意和存在问题
参数取值范围
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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