团体辅导理念对培养大学生规则意识的启示

• 作者: 刘浩 刘玲
• 来源期刊: 农村经济与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 团体辅导 规则意识 参与体验
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 299-300
• 页数: 2页
• 分类号: G527
• 字数: 4297字
• 语种: 中文

摘要

强化规则意识是加强公民道德建设的重要内容，是全面推进依法治国的题中应有之义。大学生作为受教育程度较高的公民群体，应该成为建设法治中国的主力军。然而，当前大学生群体还没有树立起较高的规则意识，而传统的宣传教育方式又无法满足于当前规则意识教育的需要。本文通过将心理咨询方法中的团体辅导理念运用到对大学生规则意识的培养教育中，提倡通过参与、思考、交流和体验的方式，让大学生达到对规则的知情意行的统一，不断提升规则意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲		6	1	1.0	1.0
2	刘浩		7	2	1.0	1.0