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摘要:
针对初中生的心理特征和认知水平,笔者尝试在初中思想品德课教学中运用互动式教学,采用演讲、调查、辩论、案例剖析、模拟法庭和探究性作业等方式来激活、调控和延伸课堂,吸引学生积极主动地参与教学活动,吸取集体智慧,以增长知识、丰富心灵、提升品行。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈在思想品德课教学中尝试应用互动式教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 互动 教学模式 思想品德
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 541-541
页数 1页 分类号
字数 4683字 语种 中文
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1 张立军 12 25 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动
教学模式
思想品德
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关爱明天
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