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摘要:
班主任在班级管理中培养班干部发现问题、解决问题等管理能力具有较强的理论意义和现实意义。文章认为可以从这几个方面入手培养班干部:加强教育,强化责任;明确分工,紧密合作;热情扶持,细心指导;放手锻炼,强化自治;严格要求,促进成长。
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综合素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 悉心培养 热心扶持——小学班级管理中培养班干部策略谈
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 生物学
关键词 小学班级管理 班干部 培养
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 Q813.11
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级管理
班干部
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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