用情境激趣以体验促思

• 作者: 吕祥明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境激趣 体验促思
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2281字
• 语种: 中文

摘要

“情”是一种精神的烘托，“境”则是一种物质的存在，当“情”与“境”相互交融，就形成合力，裂变成新的物质，教学才是有价值的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕祥明		3	0	0.0	0.0