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摘要:
分层教学法的使用,可以有效解决学生计算能力不一的问题。本文立足于小学数学教学,阐述分层教学法对于培养学生计算能力的意义。
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分层次教学
学习主体
教学目标
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 分层教学法在小学数学教学中的实施
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 计算能力 分层教学 教学策略
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 195-195
页数 分类号
字数 1911字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭丽娟 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算能力
分层教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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