高中历史课堂教学策略优化与改进探析

• 作者: 李姣丽
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 高中历史 课堂教学 策略 优化 改进
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 研视
• 页码范围: 24-24,26
• 页数: 2页
• 字数: 2625字
• 语种: 中文

摘要

教学内容繁杂、无序，教学方法单一、陈旧，是传统高中历史课堂教学存在的主要问题之一，有必要借助于新一轮课程教学改革实施与研究之机，对高中历史课堂教学进行深入优化与改进。为此，结合丰富的高中历史课堂教学经验，在重新理解新一轮课程教学改革内涵基础上，分别从教学内容选取、教学方法改进和教学效果提高三个方面，就当前高中历史课堂教学策略的优化与改进问题进行了深入探讨，并探索性提出有效的应对措施与改进建议，旨在促进高中历史课堂教学效果的提高、促进新一轮课程教学改革的健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李姣丽		3	1	1.0	1.0