翻转课堂在对外汉语教学中应用的可行性研究

• 作者: 李雯静
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对外汉语教学 课堂效率 应用 传统教学法 教学模式 世界范围 填鸭式教学 课堂教学法
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2016,（11）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

翻转课堂是近年风行世界的新兴教学模式，其卓越的教学效果已经得到了诸多研究和实践的证明。对外汉语教学也在积极尝试这一模式。本文在肯定翻转课堂将预习时间最大化从而提高课堂效率的同时，并不一味否定对外汉语现行的或者说是传统的教学法，将传统教学法与“填鸭式教学”相等同实是误区。事实上，翻转课堂需借助与其相适应的传统课堂教学法，才能达到预期效果。对外汉语的各种课型和不同级别，均可按需实施翻转课堂。本文通过分析三类翻转课堂用于对外汉语教学的实践，得出一些经验教训。“翻转课堂”（Flipping Classroom）是近年在世界范围内备受瞩目的新型教学模式，其应用范围已经从数理学科扩展到文理各科，从中小学教育延伸至高等教育，对外汉语教学也开始积极尝试“翻转课堂”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雯静	浙江省杭州师范大学国际教育学院	2	5	1.0	2.0