初中数学课堂有效教学初探

• 作者: 缪巧文
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 有效数学 数学课堂 探究
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2876字
• 语种: 中文

摘要

让学生能够自主学习,调动所有学生积极主动地参与学习过程,这就是课堂教学的核心所在.能否实现课程教学的有效性,关键就是看能否保证学习过程的有效性.所以,要想让学生的主体性和主动性发挥出来,教师就要最大限度地发挥引导作用,促使学生学会学习.