小学数学文化校本化实践与思考

• 作者: 出更新
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 数学素养 数学活动 学科建设
• 年，卷（期）: wldh_2016,（1X）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学文化的校本化实践,即在学校中以数学资源开发为主旨,研究构建数学文化的途径和策略,让数学文化成为校园文化中的一道亮丽风景。为此,大力提高教师的数学文化素养,依靠学科课堂教学,精心设计数学活动,挖掘数学文化资源,从文化的视角去审视数学,实现科学价值和人文价值的和谐统一,促进学生可持续发展。

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