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摘要:
随着现代网络信息技术的迅猛发展,多媒体技术已经在小学数学教学中得到广泛应用,多媒体教学作为一种全新的教学模式,极大地推进了教育改革,在课堂上注入多媒体这种新型技术力量,能提高课堂教学的有效性,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。相比于传统的教学模式,多媒体教学具有生动灵活、可控性强等特点。虽然多媒体的应用为教学带来许多便利,但是将多媒体应用到教学中也存在一些弊端。
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文献信息
篇名 优化小学数学多媒体教学的有效策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体教学 小学数学 有效策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
小学数学
有效策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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