让复习课“活”起来的探索与实践--以《染色体变异》为例

• 作者: 王苏粤
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 复习 提纲 限时 小组合作
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 279-279
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

以《染色体变异》一轮复习课为教学案例，尝试提纲教学、总结比较、小组合作等方式，促进一轮复习中全面呈现知识要点，较好的提升学生的参与度，促进开展小组合作学习和知识的主动构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王苏粤		2	4	1.0	2.0