探究性学习在初中地理教学中的应用

• 作者: 秦红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 探究性学习 初中地理 教学应用
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 231-231
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，在课堂教学中也大力倡导面向全体学生，开展多样化的探究式学习。在这种新课程理念的指导下，初中地理新课程标准提出了让学生“学习生活中有用的地理”和“对终身发展有用的地理”等新理念，积极倡导“自主学习、主动参与、合作学习、互动交流”的课堂教学新模式，探究性学习注重学生主体的参与性，有利于发展学生的主体性，有利于学生自主地学习个性发展所镱要的知识。因此，在探究中学习，在学习中探究，通过探究活动来延续和发展学生的好奇心，培养学生探究科学的爱好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦红		1	0	0.0	0.0