基于PBL的高职英语课堂职业核心能力培养路径探究

• 作者: 张俏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业核心能力培养 PBL
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2466字
• 语种: 中文

摘要

公外课在高职院校的生存空间不断缩小，英语教师职场安全感与幸福感骤降，英语教学现状与前景令人担忧。结合目前高职院校英语教学的现状以及我国高职人才培养方针政策，该文主要就PBL模式服务于高职英语课堂开展实验性教学实践，以期能够对职业核心能力培养机制下提升公外课堂教学效率这一问题开展研究，并为未来的教学提供指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俏		11	7	2.0	2.0