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摘要:
英语听力教学是我国逐步完善中的英语教学改革里重要的组成部分.本文着眼于高中到大学听力的教学衔接;研究目的是找出大学阶段听力教学的问题,试图寻找相应的解决方式.
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新课标
大学数学
高中数学
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小升初英语
教学衔接
问题
策略
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中到大学听力教学衔接问题的现状与策略
来源期刊 决策与信息(下旬刊) 学科
关键词 高中及大学英语 教学衔接 听力学习
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 文教专论
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1809字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄昕慧 首都经济贸易大学外国语学院 3 0 0.0 0.0
2 贾玮 首都经济贸易大学外国语学院 2 1 1.0 1.0
3 张艺杰 首都经济贸易大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
4 邢晨 首都经济贸易大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
5 路昕彤 首都经济贸易大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中及大学英语
教学衔接
听力学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策与信息(下旬刊)
月刊
chi
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