高中作文训练的病状分析

• 作者: 钱燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文训练 高中作文 高中语文教材 人民教育出版社 高考语文试卷 专题写作 教学实践 训练点
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2016,（11）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

江苏省高考语文试卷中作文分值70分，可以说作文课对于提高学生作文得分至关重要。可是，现实教学中，高中作文课堂的病状很多。本文结合笔者的作文教学实践，谈谈高中作文课存在的各种各样的问题及对策。一、作文训练呈无序性，致使作文训练的随意性很大苏教版高中语文教材根据每个专题设置了写作训练点，最大的优点是写作训练点与专题内容结合得比较紧密。不足之处是每个专题写作要求之间缺少缜密的逻辑性。而人民教育出版社高中语文教材的作文训练点由记叙文到议论文，层次比较清晰。

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1	钱燕		3	0	0.0	0.0