期望-价值理论与建构体育课程学习探索

• 作者: 林世行 郑冬华
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 期望-价值 成就动机 建构教学
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 体育观察?PHYSICAL OBSERVATION
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 字数: 4405字
• 语种: 中文

摘要

通过对成就动机的期望－价值理论及成就动机在学习中关联性论述，阐明期望-价值理论与体育学习动机的关联性，以为期望-价值的理论模型在建构体育教学中为增加学生体育课的学习动机，期望-价值作为成就动机的重要动机理论，它以为个体完成各种任务的动机是由他对这一任务成功可能性的期待及对这一任务所赋予的价值决定的。个体自认为达到目标的可能性越大，从这一目标中获取的激励值就越大，个体完成这一任务的动机也越强。从而养成良好的生活习惯，最终为终身体育打下良好的基础，具有可行性价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑冬华	上海应用技术大学体育教育部	3	6	1.0	2.0
2	林世行	上海应用技术大学体育教育部	1	0	0.0	0.0