多元化社团活动在培养专科护生关怀儿童能力中的效果评价

• 作者: 张晋
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 人文关怀 社团活动 护生
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 3697-3699
• 页数: 3页
• 字数: 3046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2016.23.054

摘要

目的 探讨多元化社团活动在提高专科护生关怀儿童能力方面的应用价值,为儿科护理学中关怀儿童教学的开展提供参考依据.方法 多元化社团活动包括理论培训、社会实践和临床实践等阶段,首先进行6学时的以简·华生人性关怀护理理论为核心的人文关怀培训,并邀请心理学教授每周三下午讲解儿童行为心理学和住院患儿的心理反应,共3周9个学时.每次理论授课结束后,小组讨论并总结观点,及时记录.第二阶段组织护生到儿童之家进行社会实践,第三阶段利用课余时间在优质护理人文关怀示范区儿内一区见习,观察并掌握人文关怀在儿科护理中的应用及临床与患儿沟通实践技巧.通过比较参加社团活动前后护生关怀儿童能力的差异及护生对社团活动的评价来判断多元化社团活动的效果.结果 参加社团活动后护生关怀儿童能力总分及理解、鼓励、耐心3个维度得分分别为(226.12±20.88)、(87.54±7.32)、(68.25±6.21)、(70.33±7.35),参加前的各项得分为(179.40±21.76)、(67.82±8.24)、(57.64±5.50)、(53.94±8.02),参加后得分显著提高,差异有统计学意义(P＜0.05);25名成员均肯定本次社团活动,总体满意率为100％ (25/25),高度认可多元化社团活动在全面提升以关爱儿童能力为核心的自身多方面能力的应用价值.其中,25人认为活动可加深对人文关怀知识的理解,并能灵活运用到临床实际;是否更能理解患儿,学会换位思考,提高共情能力方面,25人均认可;是否提高自学能力,综合分析解决问题能力及独立思考能力方面,24人认可.参与活动的25名成员,均认定此活动可强烈激发学习兴趣,总体效果更优于传统教学.结论 多元化社团活动是提高护生关怀儿童能力的有效途径之一,运用多元化社团活动来增强护生关怀儿童的意识,提高护生关怀儿童的能力切实可行,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晋	南阳医学高等专科学校护理系	10	49	5.0	6.0