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摘要:
美术学习绝不是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习,其教学内容应不断适应社会多元化发展的要求,适当补充民间乡土文化资源,体现出强烈的地方民族特色,让学生得以接触不同地域的美术文化,了解当地的人文历史,自然环境,风土人情,从而培养多元化人才,以适应未来社会发展的需求。美术教师应以自然为师、以艺术采风为手段、以影视图像为形式、以艺术创造活动为载体,利用身边地域环境与丰富的社会资源,给美术教育提供一个广阔的创新天地,让学生们学会传承美术精髓、懂得绘画意境的创新、学会色彩的演绎。
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文献信息
篇名 立足乡土美术资源,创新美育教学方法
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 美术教育 乡土文化资源 艺术采风 创新 创造能力
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G424.1
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1 王晓红 8 15 2.0 3.0
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美术教育
乡土文化资源
艺术采风
创新
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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