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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学美术课堂教学中,通过将乡土文化内容有机地融入其中,能够拓展美术教育资源,同时还能够使得小学美术课堂教学内容变得更加丰富.学生在通过乡土文化资源与美术教育的融合、整合之下进行体验、参与等过程,不仅是对传统乡土文化的传承、发扬,还能够促使学生爱祖国、爱家乡的情感体验更为深刻,思想意识更为清晰,正确的价值观得到培养,学生的审美能力、创造能力以及人文素养等得到提高,美术教学效果也会逐步提升.
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文献信息
篇名 让乡土文化走进小学美术教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 乡土文化 小学美术教学 教学内容
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 92
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
乡土文化
小学美术教学
教学内容
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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