初中数学创设问题情境的方法和作用

• 作者: 周海
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 情景 数学教学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

创设问题情境是新课程改革提倡的一种教学方式,可以有效地提高学生的学习效率,使课堂氛围更加活跃.所以,正确的、适合的问题创设对提高初中数学教学效果是十分有意义的,只要这个问题不偏离数学教学的主题,不削弱我们学生上数学课的积极性,问题的创设就值得倡导与发扬.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海		1	0	0.0	0.0