生物教学中培养学生批判性思维的研究

• 作者: 周显位
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

批判性思维就是让学生在生物学习中质疑求异不盲从，对前人积累的知识能提出自己的看法，突破刻板思维的约束，通过在分析不同的思维方法中相互启发，把大量概念、事实、材料、观点进行综合、归纳、概括，从而培养学生全面思考问题和认识问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周显位		2	0	0.0	0.0