药理学教学中临床医学生批判性思维的培养

• 作者: 吴鹏飞 王芳 胡壮丽 陈建国 龙利红
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 批判性思维 临床医学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 673-675
• 页数: 3页
• 分类号: R96
• 字数: 4165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.08.07

摘要

批判性思维是国际医学教育组织界定的各国医生都应具备的基本素质。近年来医学教育界对我国医学生批判性思维的培养越来越重视。药理学是一门对医学各专业学生都非常重要的专业基础课程。关于如何在我国药理学本科教学中培养医学生的批判性思维，其研究还相对较少。文章总结分析了在药理学教学中培养医学生批判性思维的一些方法和注意事项。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建国	华中科技大学同济医学院基础医学院药理学系	117	1905	22.0	38.0
2	龙利红	华中科技大学同济医学院基础医学院药理学系	12	60	4.0	7.0
3	王芳	华中科技大学同济医学院基础医学院药理学系	265	1801	22.0	29.0
4	吴鹏飞	华中科技大学同济医学院基础医学院药理学系	10	37	4.0	6.0
5	胡壮丽	华中科技大学同济医学院基础医学院药理学系	9	44	3.0	6.0