在免疫学教学中重视培养医学生批判性思维与研究能力

• 作者: 包定元 杜军 蔡绍晖
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 免疫学 教学方法 批判性思维
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: R392|G642
• 字数: 3084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.02.007

摘要

批判性思维和研究是在<全球医学教育最低基本要求>中已明确界定的本科医学教育所必须涵盖的七个基本方面之一.鉴于免疫学科的特点及其在现代医学及医学教育中的重要地位,免疫学教学环节应当是培养医学本科生批判性思维和研究能力的重要时机.教师应有效把握此重要时机,有意识地将批判性思维和研究的理念融入其理论与实验教学的全过程中,努力发掘学生多向思维的潜能,促进学生批判性思维和研究习惯的养成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜军	中山大学药学院	61	250	7.0	12.0
2	蔡绍晖	暨南大学药学院	63	488	11.0	19.0
3	包定元	四川大学华西医学中心	36	188	7.0	12.0