药理学PBL教学中学生批判性思维能力的培养

• 作者: 徐伟 王丽 高国华
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 PBL教学模式 批判性思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 医学与护理教育
• 页码范围: 153,155
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1733字
• 语种: 中文

摘要

批判性思维兼具目的性与判断性,而PBL模式则是以问题为核心展开教学,二者联系密切.现阶段,国内教育在批判性思维层面并未构成客观的评判标准,多是借助改良之后的CIDI-CV对批判思维应用进行探析.本文便从PBL教学出发,对药理学当中批判思维的高效培养进行探析.