新课改下的小学数学教学之我见

• 作者: 余正贵
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学 情景教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教改新探
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

情境的创设可以为学生提供思维的空间，为学生提供丰富、有现实意义的背景材料。创设生动有趣的问题情境，可以激发学生的探索欲望，将课内与课外结合，使学生在广阔的背景下体验课堂中的数学，并能在生活中进行解释和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余正贵		1	0	0.0	0.0