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摘要:
初中生的好奇心和探索欲望较强,他们喜欢一切美好的、赏心悦目的东西.但是由于审美能力的缺乏,初中生不能真正地鉴赏美、欣赏美.因此,初中美术鉴赏教学需要对初中生进行引导,帮助初中生了解什么是真正的美,如何欣赏美术作品.笔者围绕初中美术鉴赏教学展开探讨,对教师如何开展鉴赏教学课程提出几点合理性建议,旨在提升初中美术鉴赏教学的质量与水平.
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文献信息
篇名 浅析新课改下初中美术鉴赏教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中美术 鉴赏教学 教学策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 孟庆德 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
鉴赏教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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