综合实践活动课程对新型师生关系的探究

• 作者: 任永力 李宏燕
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 综合实践 师生关系 课程
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动课程的特殊性质,决定了其必须有新型的师生关系与之相匹配,所以研究如何发掘这种师生关系就显得尤为重要.笔者以贵阳市某中学进行调研,分析认为,课程实施过程中,教师应该合理地创设发现问题情景,引导学生找到适合自己的探究课题,教师在该课程中与学生的关系成为"互动式",而不再是"说教式",师生之间关系相对较活跃;老师也可以以组员的身份参与到学生的讨论学习中来,正确引导学生,遇到问题和学生交流,听取学生的意见建议,与学生一起成长,会使这门必修课程起到事半功倍的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任永力	贵阳学院化学与材料工程学院	28	2	1.0	1.0
2	李宏燕	贵阳学院化学与材料工程学院	1	0	0.0	0.0