在大学物理实验教学中发展学生主体性的教学策略的研究

• 作者: 施丽娟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 实验教学 主体性 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 课题◆理论◆研讨
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

在大学物理教学中,大学物理实验是其中一个重要的部分,它兼具实践性和理论性,其具有理论教学不可替代的作用,而且有利于发展学生的主体性,推动培养学生的创新能力.但是,由于受到传统思想的影响,大学物理在发展学生主体性上存在很多亟待解决的问题,不利于培养学生的主体意识,因此,这就要求教师转变传统的教学思想,重视发挥学生的主体意识.阐释了目前大学物理实验教学中存在的问题,并提出了发展学生主体性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丽娟	江苏大学理学院	6	22	3.0	4.0