基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对当前课程改革中存在的无效和低效问题,本文就“如何提高有效的课堂教学”这一主题进行了论述,明确提出了有效课堂教学的内涵,重点论述了提高有效课堂教学的方法途径,即教师要创造性地使用教材、要创造性地进行教学、要具备有效备课的能力、要把学习的主动权交给学生、要把和谐的师生关系带进课堂.只有这样将多种元素在教学中完美的整合,才能提高有效的课堂教学.
推荐文章
如何提高课堂教学效率
课堂教学
有效性
教师
学生
爱好
兴趣
如何提高课堂教学的有效性
设计
增强
激发
培养
运用
如何提高电机控制课堂教学的有效性
电机控制课堂
学生就业率
教学方法
如何提高课堂教学效果
教学效果
教学技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高有效的课堂教学
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 提高 有效 课堂 教学
年,卷(期) zrjs_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-170
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙家成 2 0 0.0 0.0
2 吴桂萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
提高
有效
课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
论文1v1指导